LEÇON ADULTES N°58
La Connaissance
Proverbes 2: 1-9
VERSET DE MÉMOIRE: Ouvre ton cœur à l’instruction, et tes oreilles aux
paroles de la science.
Proverbes 23:12
INTRODUCTION
L’acquisition de la connaissance
doctrinale ne doit pas être confondue avec la
croissance en grâce. Bien qu’il soit important
d’améliorer notre compréhension des préceptes
de la Parole de Dieu, cela n’est pas
nécessairement synonyme d’un
approfondissement de la spiritualité. L’étude de
la Parole est vitale pour la croissance
chrétienne, mais elle doit être appliquée à notre
vie, et pas seulement être une connaissance
mentale.
QUESTIONS
1. Dans les leçons de ce trimestre, nous étudions
les caractéristiques et attributs chrétiens dont
certains se trouvent dans 2 Pierre 1: 5, 6. La
connaissance est l’un de ces attributs. Pourquoi
est-elle si importante?
2. Lisez les définitions que le dictionnaire donne
des mots ‘connaissance’ et ‘sagesse’, puis
expliquez en vos propres termes la différence
entre les deux. Donnez un exemple
hypothétique de chacun.
3. Comment les connaissances générales sontelles
acquises? Enumérez les moyens par
lesquels la connaissance des choses spirituelles
est acquise.
4. La connaissance humaine, sans la
connaissance divine, n’est pas capable de
satisfaire l’âme de l’homme. En sondant les Ecritures, nous trouvons quelques références à
cet effet. Lisez-les et écrivez l’idée principale de
chaque verset.
o 1 Corinthiens 1:19
o 1 Corinthiens 3:19
o 2 Timothée 3: 7
5. Un enfant acquiert une grande partie de ses
connaissances sur la base de
l’expérience. Comment le concept de
connaissance par expérience est-il également
vrai dans le sens spirituel?
6. Que devons-nous faire pour jeter les bases du
bon type de connaissance et de discernement
spirituel? Dans Jean 5:39 et Romains 15: 4, vous
trouverez la réponse.
7. Comment le Seigneur pourrait-Il accroître
notre connaissance spirituelle par la
correction? Voyez Hébreux 12: 5-11. A quel
moment la connaissance acquise par la
correction devient-elle sagesse?
8. Comme réflexion et méditation personnelles,
calculez le temps que vous prendra l’étude pour
l’acquisition de la connaissances générale
(école, travail, etc.), _____. Ajoutez ensuite le
temps passé aux loisirs, au sommeil, etc.,
_____. Maintenant, calculez le temps passé à
étudier la connaissance spirituelle, considérant
l’école du dimanche, les cultes, les réunions de
prière, l’étude spirituelle quotidienne, etc.,
_____. Si le temps que vous consacrez aux
connaissances générales et au temps consacré à
des activités parascolaires l’emporte sur le
temps passé à acquérir des connaissances
spirituelles, cela souligne l’importance de vous
assurer que le temps consacré à l’étude biblique
quotidienne et à l’adoration est du temps
convenablement exploité. Nous devons
également profiter de chaque occasion pour
adorer ensemble et communier avec ceux qui
ont le même esprit afin que nous puissions
grandir spirituellement.
PASSAGES SUPPLÉMENTAIRES DES ÉCRITURES
EXPLICATION DU THÈME
L’Apôtre Pierre, inspiré du Saint-Esprit, nous
a donné une formule. Nous lisons: “à cause de cela
même, faites tous vos efforts pour joindre à votre foi
la vertu, à la vertu la science, à la science la
tempérance, à la tempérance la patience, à la
patience la piété, à la piété l’amour fraternel, à
l’amour fraternel la charité”. Il est promis que “si ces
choses sont en vous, et y sont avec abondance, elles
ne vous laisseront point oisifs ni stériles pour la
connaissance de notre Seigneur Jésus-Christ” (2
Pierre 1: 5-8). Avec une telle promesse, nous ferions
mieux de creuser profondément dans la pleine
signification de ces qualités. En tant que Chrétiens,
nous devons les ajouter à notre caractère spirituel
afin que nous puissions satisfaire aux exigences de
Christ de porter du fruit.
Il est possible que Peter ait présenté ces
attributs dans une progression voulue. Prenant ces
attributs comme base de notre étude de ce trimestre,
nous en aurons plusieurs autres qui sont importants
pour le développement du caractère chrétien.
En étudiant chacune de ces leçons, soyez
conscient de la façon dont ces attributs se
complètent et se renforcent les uns les autres.